主題:自行車探索二水鄉
二水國小教師團隊
- 教學目標:
1.能注意路口穿越道路之交通標誌、標線及號誌，增進學生穿越道路之交通知識。
2.學生能瞭解騎乘腳踏車時應遵守的安全規則，以減低交通事故的發生。
3.學生能遵守交通規則及確保交通安全，並推廣駕駛人禮讓行人觀念。
- 教學活動
1.分組討論--教師將全班分成六組，請學生討論錯誤騎腳踏車的行為有可能為哪些？之後請各組分享討論的內容。
2.請學生分享曾經看過或聽過他人不正確騎腳踏車的案例。
3.教師補充說明騎腳踏車前應做的安全檢查項目：煞車、把手、座墊、車鈴、踏板曲軸、車輪、反光器（條）。
4.教師補充說明騎腳踏車時的注意事項：
(1) 車型的選擇(適合自己身高、使用時機-陸地、登山)。
(2) 行車前(腳踏車安全檢查；平日保養)。
(3) 行車時-先按後煞車再按前煞車；繫緊安全帽帶子；轉彎時-先騎至待轉區；煞車不靈該如何處理？過馬路時-停、看、聽；不載人；不騎快車；不在車陣中鑽行、蛇行；不併排騎車；遵守交通規則。
三、綜合活動： 藉由騎車單車活動探索二水之美
主題:彩繪社區
二水國小教師團隊
- 教學目標:
1.能尊重並欣賞別人的創作方式。
2.記錄與表現自己所見及所觸的事物與情感。
3.透過彩繪家鄉的方式，表達對社區、自然環境之尊重、關懷與愛護。
4.瞭解藝術創作與社會文化的關係，發揮獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。
- 教學活動
- 引起動機：影片引起學生對「公共藝術」的興趣! (以台中彩虹眷村為例)
- 公共藝術的價值與意義、形式；包含藝術創作、策展、民眾參與、教育推廣等等性質。
- 二水公會堂外牆彩繪設計:以分組為單位進行紙上設計後再帶到定點進行構圖與彩繪
三、綜合活動： 請學生發表：彩繪後的心得與回饋。
主題:社區探索登山樂
- 教學目標:
1.了解登山的益處並培養一顆關懷的心，愛自然就是愛自己。
2.遵守登山規則、小組充分合作發揮團隊默契。
3.心生愛護家鄉土地情感與家鄉守護行動。
4.認識社區生態環境．培養學生愛鄉愛校及感恩的情懷。
5.學生能省思人類是自然環境的一份子，可以保存生態也可以破壞生態，就看我們人類自己的態度。
- 教學活動
1.各班學生依班級順序出發，成一路縱隊。
提醒學生登山過程中，行走速度有的快、有的慢，同學能調整彼此腳步，互相幫助，小組共同完成。
2.請學生除了登山外也留意老師介紹的生態景觀。
3.老師說明今天要把生態美景帶回去。現在請大家兩個人一組，一人為攝師，一人為照相機，攝影師帶著閉著眼睛的照相機去尋找生態美景，尋找到美景後要調整照相機的視角，輕拍相機兩下，照相機便張開眼睛，再輕拍一下，使眼睛閉 上，照相機曝光時間最好為 3~5 秒，拍完兩張後便角色互調
4.請學生分享感受。
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